この夏の発表会で、
【10年表彰】
を受ける生徒さんは、3人。
その中の一人、Kくんに
「ねぇ、ねぇ、Ｋくん。10年ってどのくらい？」
と質問してみました。
すると、
「え～っとねぇ…。
10年は、3,650日でしょ。
ってことはぁ、＝87,600時間でしょ。
んで、分で表わすと、＝5,256,000分。
ということはぁ。。。
秒だと、＝315,360,000秒
」
（うひゃあ～！）
「あの…センセイ。。もう一度お願いします。」
ツイッタ―ノートに書いて、みんなにも教えてあげてクダサイ。」
「は～い。」
「ねね、Ｋくん。特に、最後は、億の単位がどこですと？」
「え～。せっかくカンマ打ったのにィ。先生、わからないの？」
「ハイ。。すみません。」
…この子は小さいころから（2歳）、絵を書くよりも数字を書くのが
大好きでした。私の教室では”数字博士”で有名です。
そろばんも通っていて、計算大好き！
そして、指番号検定も一番でパスした子です。
今では、何か計算ものがあるときには
このＫ君に暗算してもらいます。
いやはや…恐れ入りました。
それにしても、Ｋくん。
キミは、それだけ長い時間かけてピアノを弾き続けてきたって
ことだよ。すごいことだよ～
「…ああそうか。そう言えば、そうですね～。
」
ですって。
…男の子って、あっさりしてる！
うえを むいて あるこう
にじんだ ほしを かぞえて
おもいだす なつのひ
ひとりぼっちの よる
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