自分に都合の良いことは自慢したくなるものですね。
大人も子供も･･･性格によって差はあれど～。
逆に言えば、都合の悪いことは声に出して言いたくないわけで。
しかし、何かを学ぶ以上は己の苦手な部分から
目を背けるわけにはいきません。
できない箇所はどこか、何ができていないのか、
どうすればいいのか・・・自分でなんとかできるのか、
先生に聞くしかないのか。
そういうことを生徒さん自身で考え、
書き出して考えを深め、より良い演奏にしていくには
どういう方法がベストかいろいろ試してみること。
誰だって欠点なんか無視できるなら無視したいし、
よりカンタンで楽な道を選びたい。
だけどだからこそ、欠点を含めた自己分析って大事です。
いえこれは、私自身にも言える話で・・・。
私、自分でコレを書きながら、自分の耳が超イタイです
。
今日のレッスンのラストを飾ったのは、小3のKちゃん。
・・・なんと、講師もビックリ！
見事なまでの自己分析＆自己評価をしてきてくれました。
3冊の課題テキスト以外の、おまけでその分析を行ったところが、
また笑えます♪ ・・・じゃなかった、ユニークです。
私の作ったおまけ教材（シリーズもの最新作・かでんシリーズ）。
家電＝電化製品を、カンタンな音で表現したものを、
プリントして生徒さんに差し上げています。
やってもやらなくてもOK。
練習に気が乗らないときの息抜きにヨシ。
片手で弾くもヨシ。両手にチャレンジするのもヨシ。
でもね、みんなこのプリントは絶対持ってくるんです。
食付きがいいですね～。
中身の家電は何かと言いますと、
「れんじ、そうじき、てれび、びでお、でんき、
れいぞうこ、せんたくき、とーすたー、
かしつき、えあこん、れこーだー、こんぽ」
・・・の12問。
なぜ平仮名かというと、3歳4歳の生徒さんが使うときにも、
わかりやすくしたかったので。
今日のKちゃんは、ピアノを習い始めて７ヶ月くらいです。
さて肝心のＫちゃんの、自己分析＆自己評価ですが、
かん全にできる
まあまあできる
むずかしくて、できるかできないか
できない。意味がわからない。
・・・いやァ、もうね、すごいですよ。
子供でこれだけできちゃったらね、オトナはどうしたらいいのでしょう。
これだけ冷静に分類できるって。しかも、なんて正直。
この4種類の自己評価を、かでんシリーズの一問一問すべてに
4種類のハンコを押して分類分けしているのです～。
（上の画像をよーく見ると、わかります(*^^*)）
センセは内心（やられた～）と思いながら、
Ｋちゃんの「かでんシリーズ」をすべて聴かせてもらいました。
私がアドバイスを入れる箇所もありましたが、
ほとんど自力。しかも前回のレッスンから3日しか経っていないし。
Kちゃんの伸びは目覚しいものがあります。
まさに成長著しいです。
その根底に、このような自己分析をする努力があるから
気づきもたくさん得られ、良いサイクルが生まれるのでしょうね。
九つとや 心は玉なり
磨きみよ 磨きみよ
光は さやけし
秋の月 秋の月 ～「数えうた」より～
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