2013-09-14


マイトレーヤ・ラエル のコメント:



まったくそのとうりです! 学校は標準化するのに向いていますが、創造的で幸せな人間を作るのには向いていません。遊び、夢見ることははるかに大切です。

でも夢見る子供たちはADD( 注意欠陥 障害)と診断され薬を処方されます。

モーツアルト、ヴァンゴッホ、そして人類の歴史における天才たちの殆どは、このようなタイプの教育や、おとなしくさせることからは決して存在しなかったことでしょう。



Maitreya Rael's COMMENT :

absolutely true ! Schools are good to normalize , not to make creative and happy human beings.Playing and dreaming is much more important.

But dreaming children are diagnosed as ADD (attention deficit disorder)and medicated. Mozart, Van Gogh and most of the geniuses of Human History would have never existed with this type of education and sedation.
http://www.theguardian.com/education/2013/sep/12/early-years-schooling-damaging-wellbeing  



100人以上の先生、作家、学者たちが、政府の初期年齢の教育方針は子供たちの健康と幸せに損害を与えていると発言。
More than 100 teachers, writers and academics have said the government's early years education policies are damaging children's health and well being.

学校では本当のところ子供たちに何を教えているのか?



1.真実は権威あるものから来る

2.知性とは記憶し反復する能力のこと

3.正確な記憶と反復は報われる

4.従わないと罰せられる

5.従う:知的にも社会的にも