おうちでの練習が自主的にできるように、
そしてその練習が習慣化していくようにと、
願いを込めて作った【ピアノおけいこひょう】。
このグッズがぴったりフィットする生徒さんに
使用しています。
毎週それぞれのおけいこひょうに丸付けをしていて
気がついたのが・・・みんな素直に気持ちを表現しているなぁ
ということ。
練習回数分だけ、びっしりとシールが貼ってあります。
年中のKちゃん。お母様がいつも練習の詳細をしっかりと
記録してくださっています。本当に頭が下がります。
ピアノで弾く前にまず歌うこと。
リズム打ちもしっかりと。
片手から両手へ。
エアピアノで弾けてから本物のピアノで練習。
小さな子にとっては、ピアノは”すぐ弾きたいもの”。
そこを、私の提示する方法でスモールステップを
踏ませてから・・・というのはかなり根気が要るハズ。
Kちゃんのお母様は良い習慣が身につくように、
いずれ一人でそのような効率の良い練習ができるよう、
おうちでサポートしてくださっています。
そして今年最後のレッスンで、Kちゃん本人のコメントが♪
課題一曲目・・・「できた？」（←㊟・疑問形）
二曲目・・・「かんたん！」
三曲目・・・「できなかった」
(´∀｀*)ｳﾌﾌ・・・Kちゃん。正直でよろしい♡
次はピアノ男子。Sくん♪
ええ、便利な言葉ですよ。
”まあまあ”ってね。
「そこそこ、いい感じ」
「気分が乗らなかったけど、それなりに」
「そんなに褒めるなよ」
・・・みたいな？？？
どうとでも取れるじゃないか～！小4男子、面白いぞ。
でもたまには違う感想を書いてくれたまえ。
3人目は同じく小4のMちゃん。
地道にコツコツと頑張る子です。
この他にもコメントがあるのですが、
一週間分なんて書いてるのかというと、
・けっこうむずかしかった
・がんばってる！！
・たのしくえがおでひけた。
・つっぱしった。
・”できた！”
・しんけんなかおしてひけた。
・つかれたー
またもう一冊（もう一曲分）のおけいこひょうには
・よくできた。
・力強くひけた。
・テンポに合わせてひけた。
・つっぱしった。
・できてよかった。
・ベリーグッド
・きれいにひけた。
一言ですが、何かその日に感じたことを書こうという気持ちが
いいですね～。
ほかのお友達のおけいこひょうも、すてきな頑張りがたくさん！
・・・またご紹介させてくださいね。
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