ピアノを演奏するとき、弾き始めも大事ですが終わりも大事。
曲の最後の音を大切に奏でたら、その指も手も腕もそっと上げて。
音が聴こえなくなっても、その最後の音を心にしまう時間を・・・
余韻を感じるほんの少しの間を・・・
大切に感じながら終わって欲しいです。
感じて弾けるようになると、身体の動きも自然についてきます。
でも、初歩の生徒さんにそれを理解してもらうのは難しい。
なぜなら、”感じて”とか”味わいながら”など、これらは
非常に漠然としており、抽象的な表現になるので
幼児には習得しづらいから。
視覚化もしにくいですね。
ある程度視覚化したとしても、”心で感じて表現しよう”と自発的に
思えるようになるまでには時間がかかります。
個人差もありますが・・・。
生徒さんに理解して欲しいこと、習得させたいことは
表面的なものばかりではありません。
技術的なことも必要ですが、やはりそれ以上に内面的な部分を
育てたいと私は思っています。
ピアノを演奏することは、心を鍛えることでもあります。
その子の視野を広げ、より豊かな人生が送れるように。
心が豊かであれば、幸せが増えます。
先日の記事、【聴くことの大事】 の中でも申し上げましたが、
一週間に一つでもいい、生徒さん自身で発見できることがあれば。
新しい発見が得られるって、すごいことだと思います。
小さな小さな発見や、「できた！」が積み重なって、
いつか大きな力になるでしょう。
そして、それがいつかその生徒さんの精神的な支えになりますように。
本日のレッスンにて。年中さんのKちゃん。
毎週、お母様と二人三脚で課題をたくさんこなしてきてくれます。
お母様のお力添えが心に染みます。
我が子の練習に付き合うことほど、パワーの要ることはありません。
（いえ、他にもママは毎日フル稼働でパワー全開なのですが。。）
そのKちゃんに、
「さいごはていねいに ピアニストみたいにおわるとステキだよ
」
「ぴあにすと
」
「こうしてね、ていねいにさいごのおとをひいたら、
てくびから すっともちあげるようにするんだよ。」
何事も真似からですね。
でも上手くいきません。
手首に紐を巻いて、あやつり人形のようにしようかなとも思いましたが、
それはイメージにして、Kちゃんの手首を大げさに持ち上げるように。
私の弾くところをよ～く観察してもらったり、あれこれためしてみたら・・
できました。
音も心なしか柔らかく。これがまず最初の一歩
。
写真だけ見ていると、５歳の手の動きに見えませんね。
「Kちゃん、じょうず じょうず！ピアニストみたい。
」
そのあと、私が弾いてみせました。
お母様はショパンがお好きなのを知っていたので、
ショパンのノクターンを。
Kちゃん、ふ～ん♪って聴いてくれました。
何かしら感じてくれていると思います。
最初から完璧にできることって、ないからさ。
コツコツとできることを増やしていこうね。
きっと、大丈夫！
上手に楽しく、たくさんの素敵な曲が弾けるようになるでしょう。
楽しみだなァ。
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