先週＆今週と、レッスンでぎゅぎゅっと絞っている
生徒さんたちがいます。
今度の日曜日にカワイのグレードテストを受ける生徒さんたち。
初めて受ける生徒さんたちに対しては、
”どきどきするかも知れないけれど、やってみるといいことあるよ！”
と、アドヴァイスさせていただきます。
初めての場所、知らない先生方、…きっととても緊張するかもね。
でも、今までレッスンやおうちで練習を積み重ねてきたことを
しっかり発揮できるように、先生は指導させていただきました。
だから、
「きっと大丈夫！！よく音を聴いて、落ち着いて弾いて来てね。」
しっかり努力してきた生徒さんに、私はそう言って送り出します。
でも…ね、中にはなかなか思うように仕上げられない子もいます。
さぼっているわけではなく、さまざまな理由で…です。
そうは言っても、グレードテストはもう目前。
勉強や塾で忙しく、本日がグレード前最終レッスンの生徒さん。
課題曲のエチュードは、取りかかったのが早かったこともあり、
何とかどうにかこうにか。。
しか～し、どうも一抹の不安をぬぐいきれない私。
「こっち（エチュード）は大丈夫だと思うんですけど～。」
と言う生徒さん。
まずゆっくり、次に3種類のリズム練習、メトロノーム合わせ…まで終わり、
私も一つ一つその演奏に助言とちょこっと弾いたりしまして…。
「よしっ。ささ、じゃ、自分の思うように弾いてごらん♪」
とにこやかに。
「はい！」
と自信を持って弾き始めました。
私はもう横でヤイヤイ言わずに、その演奏をジッと聴きます。
（本当は、「あっ、そこ！」とか「ほらっ。」とか言いたいけど、笑顔でガマン。）
～～～♪…。
「うん、いいね。すごく音が生き生きしてきたね。
自分が表現したいことが出せてきたんじゃない？」
「はい、だって本当ッに頑張ったんです～！
」
「そうだね。時間の制約があるなかで、よく頑張ったよ。」
「（ふふふ…。）→ちょっと微笑む。
」
「（ニヤリ
）…じゃっ、聴いてみようか！」
「？！」
「はいっ。」
♪♪♪～（レッスンマスターに入れた今の演奏）～～♪♪♪～～
「先生！…録ってたんですか～？！マジですか～Σ(･ω･;|||」
「だって、今日”録るからね”って予告したじゃん。（←静岡弁）」
「（ｉДｉ）～～～。」
その生徒さんが、自分が弾いている時も、
そして自分が演奏したばかりの録音を聴いている時も…
どの部分でなにを感じているか、なんだかわかってしまう講師。。
「ごめんね～。不意打ち食らわせちゃった。」
「せ～ん～せ～い～。（恨めしそうに、しかし、もう諦めた表情で。） 」
自分の演奏を聴き返しながら、ずど～んと落ち込む生徒さん。
でも、私はその子がその状態から本当の底力を発揮することを
知っています。だから、わざと（！）カウンターを一発…！
かくして、その子は自分の演奏を客観的に聴いて（聴かされて?！）、
打ちのめされまくったのでした。
「でもさ、もう時間もあまりない状態の中で、
自分のすべきことがわかってきたでしょ？」
「…ハイッ…！(´＿｀｡)」
筋肉だって、トレーニングすることで負荷がかかって一度壊れてから
モリモリと再生するように、心もきっとモリモリ再生してたくましくなるよ！
先生も、いつも自分の演奏を録音して聴き返すけれど、
ものすごく落ち込むから…。
けれど、少しずつだけどそこから立ち直ることができるから。
そこから本当の意味で成長できるのだから。。。
”自分の演奏の欠点に一番敏感なのは自分だ”ってことを
私はちょっとだけど、知っているからそう言えます。
立て～～ェ
立つんだ、ジョ～～ォ
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